澳洲10冠军1码计划

为了进一步加强学风建设，艺术设计澳洲10冠军1码计划在1月16日上午开展了“艺术设计澳洲10冠军1码计划学风建设专题研讨会”。澳洲10冠军1码计划党委书记李建华主持本次会议，全体辅导员参会。

艺术设计澳洲10冠军1码计划党委李建华书记总结了一年来学风建设情况，指出了学生工作中存在的如课堂出勤、学生厌学、宿舍管理等问题。她强调本次会议将围绕学风建设的核心问题展开深入探讨，以期找到切实可行的解决方案，争取澳洲10冠军1码计划年进一步提高学风建设成效。

研讨会上，有经验的辅导员各抒己见，通过结合自己所带班级管理、宿舍内务、上课出勤率等情况进行了经验分享。大家共同探讨了针对零零后大学生的成长环境和性格特点，在开展工作时更应该对他们的思想行为特征进行调查研究,以期找到一种新的、更加适应于当代青年大学生思想行为特征的教育方法。回顾一年的工作发现，学生在入学后一段时间内会出现纪律松懈的现象，辅导员应当与专任教师形成双向协同管理模式，在课堂出勤方面应当严抓学生的出勤率，并且对因病因事请假学生的假条进行严格审批，以及每周班会时可以让纪律委员对出勤率和作业完成情况进行汇报；再者，由于23级新生在宿舍内务考核方面还存在侥幸心理，所以出现了使用大功率电器和宿舍内务不合格的情况，如使用违规电器,以及宿舍堆放垃圾杂物等，针对此类问题，辅导员应当经常深入宿舍，召开班会强调纪律，每周对课堂出勤、违纪等学生开展批评教育并举办学习培训班，并在班群中公示违纪学生名单，加强与家长联系等，以起到警示作用。

研讨会现场

在会议的最后，李建华做了总结，阐明辅导员在今后开展学生工作时，应当教导学生牢记“敦品励学，求是笃行”的校训，不做违法乱纪的事，同时应弘扬“追求卓越、敢为人先”的白云精神，爱校荣校，用最积极的态度来迎接审核评估。辅导员应将工作职责贯彻于心，落实于行。辅导员要主动以学生为研究对象做学情调查，以更加贴合艺术设计澳洲10冠军1码计划学子的管理方式来处理应对学生所出现的问题。学生管理需要得到学生主动参与才能有效地解决问题。从学生中来，到学生中去，让学生成为“四自”教育的主体，而不是被动式地接受，真正发挥学生干部的作用，学生党员的先锋模范作用。这样，学生更容易认同管理制度。会上，各辅导员对党建、团委、心理、评估、医保、劳动、资助等多个专项工作进行了汇报。（图文/艺术设计澳洲10冠军1码计划戴佳歆 责任编辑赵利兴）